灵璧渔沟中学事件有网友去探访王守贺,家徒

灵璧渔沟中学事件：有网友去探访王守贺，家徒四壁，人不知所踪

中国有句古话：修身齐家治国平天下。

组建家庭，是属于人生的第二阶段。但是，为什么会有这个阶段？若只是人云亦云，那就很容易活成一台机器。

家庭的第一个功能，是资源整合的需要。

人，具备社交属性，人是社交动物。社交，本质就是一种资源交换，各取所需。追求门当户对的婚姻，也就是这个原因。当两个人综合价值不对等，就无法组建和维持稳固的家庭；单人的力量是单薄的，而家庭的组建，能把两人的力量甚至家庭背景的力量连接起来，并通过法律的方式保障，这是第一方面；

家庭的第二个功能，生育的保障和孩子的家。

若说第一个功能是体现出家庭的社会性，那第二个功能就体现出家庭保障性。给孩子一个真正意义的家，并为繁衍后代提供一个坚实基础。

家庭的第三个功能，情感归属；

没有根的野草，不会让人有归属感。家庭是人拼搏受挫后的港湾。受伤的小鸟，也需要一个窝。家庭，本质就是一个心理的情感归属。人最害怕的是孤独。家庭，能让人感到自己并不孤单。

这份通报内容过于简单了，还有很多值得关心的问题没有说明。

一、网传纠纷的起因是学校安排高年级校霸入住死者宿舍，未向死者支付住宿费引起的纠纷，通报概括为”琐事“，事实上琐事为何，学校是否有违约安排入住？

二、网传七个学生围殴致死，通报中说两人互殴，无其他学生参与，那现场到底有几个学生，发生肢体冲突时其余学生在干什么？

三、网传打死人的一方是高一学生，通报则说同年级14岁学生。

渔沟中学学生被害一案，引发广大网友