积极推进县级党校分类建设人民资讯

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「本文来源：学习时报」

《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）明确规定县（市、区）党的委员会设立党校（行政学校），对深化县级党校（行政学校）办学体制改革、推进县级党校分类建设提出明确要求。《—年全国干部教育培训规划》（以下简称《规划》）提出，实施“县级党校（行政学校）分类建设计划”，有计划、有步骤地推进县级党校（行政学校）分类建设和改革。安徽省委坚决贯彻落实《条例》和《规划》，坚持省、市、县三级联动，稳妥有序推进县级党校（行政学校）分类建设。 　　省委重视专门部署。省委常委会专题研究党校工作，将县级党校（行政学校）分类建设纳入新一轮干部教育培训规划，作为8大重点计划之一，在全省组织部部长会议、全省党校（行政学院）校（院）长会议上专门作出部署，积极推进实施。 　　深入调研摸清底数。为抓好中央及省委部署重点任务落实，省委组织部和省委党校（行政学院）联合组成三个调研组，分别由省委组织部副部长、省委党校（行政学院）常务副校（院）长和分管副校（院）长带队，深入部分县区党校进行实地调研，面对面了解情况、听取意见建议。同时，赴湖北省学习借鉴县级党校（行政学校）建设改革的经验做法。对全省的县级党校（行政学校）的机构设置、基础设施、师资、科研、办学等情况进行调研，全面梳理、认真分析、找准问题，形成高质量调研报告，为开展县级党校（行政学校）分类建设提供依据。 　　抓点带面开展试点。紧抓中组部分类建设试点单位的契机，采用边试点、边建设、边总结的思路推进。综合考虑工作基础和发展需要，在初步调研的基础上，全省分南北中3片，分别选取3市6县（区）（宿州市的灵璧县、埇桥区，合肥市的庐江县、包河区，宣城市的泾县、旌德县）进行试点，探索县级党校（行政学校）分类建设经验。省级负责业务指导、政策把关，市级负责统筹协调、制定方案、推进落实，县级落实主体责任，具体抓好组织实施。 　　认真开展课题研究。年7月，根据中央组织部干部教育局要求，安徽省委组织部牵头，会同省委党校（行政学院）、省委编办等5家单位成立联合课题组，认真开展“县级党校（行政学校）分类建设研究”，通过问卷调查、座谈调研、数据分析和综合研判，梳理全省县级党校（行政学校）发展现状、存在问题及原因，在总结全省县级党校（行政学校）分类建设工作试点经验基础上，探索提出县级党校（行政学校）分类建设总体目标、分类标准等对策建议，形成“县级党校（行政学校）分类建设研究——以安徽省县级党校（行政学校）建设发展为例”研究报告。 　　积极稳妥全面展开。在试点经验和课题研究的基础上，省干教领导小组在全国率先印发《关于推进全省县级党校（行政学校）分类建设的指导意见》，省办学质量评估委员会把“县级党校分类建设开展情况”纳入新一轮办学质量评估指标体系，省委党校（行政学院）举办全省县级党校（行政学校）分类建设专题研讨班，县级党校（行政学校）分类建设全面有序展开。截至年5月，全省个县（市、区）全部设立党校。 　　有力有序有效推进。各市根据《关于推进全省县级党校（行政学校）分类建设的指导意见》，结合资源禀赋，坚持错位发展、特色发展，因地制宜制定辖区县级党校（行政学校）分类建设实施方案（意见）。合肥市对辖区9所县（市、区）委党校制定“一校一策”发展举措；宣城市对辖区5所县（市）委党校制定“五色发展”战略等；各县（市、区）委党校（行政学校）分别制定分类建设推进计划表；省委党校（行政学院）不定期进行检查督导。各级党校责任明确、分工明晰，全面有效推动了县级党校（行政学校）分类建设。 　　（作者单位：安徽省委党校）