灵璧县聚焦三优化谋划推进老有所学行动

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　　根据《灵璧县“暖民心行动”系列实施方案》要求，县政府坚持以人民为中心，聚焦“三优化”，努力实现县、镇（开发区）、村（社区）三级老年教育体系和服务网络全覆盖，确保经常参与学习活动的老年人数占常住老年人口总数的比例达30%以上。

　　一是优化老年教育领导体系，夯实多方发展职责。坚持党委领导、政府主导、社会参与、面向基层、因地制宜、按需施教的原则，明确教体、组织、发改、卫健、人社、民政、财政、老龄、文旅等部门管理职责，共同推进全县老年教育事业健康发展。统筹构建老年教育办学体系。目前，已建成1所老年开放大学、20所镇（开发区）老年教育学校、个村（社区）老年教育学习点，初步形成了“县—镇（开发区）—村（社区）”三级办学体系，基本满足老年人就近便利的学习需求。下一步，结合年“全市老年教育示范学校（教学点）”创建工作，再创建20所乡镇示范校和50所村（社区）示范点。

　　二是优化老年教育供给结构，满足群众学习需求。整合盘活现有办公用房、中小学校舍、文化馆（站）、老年活动中心、党群活动中心、文体活动中心等各类设施资源，改造建设成为老年学校办学场所。有效整合乡村教育文化资源，以村民喜爱的形式开展适应农村老年人需求的教育活动。加强对农村散居、独居老人的教育服务。推动中职学校和老年教育机构共同参与老年教育课程开发，开设养生保健、文化艺术、信息技术、家政服务、社会工作、医疗护理、园艺花卉等课程。

　　三是优化老年教育主导方向，推动老年教育产业化发展。充分激发市场活力，扶持企业、社会团体等社会力量通过政府购买服务、项目合作等多种方式举办或参与举办老年大学、老年教育学校及老年教育学习点。促进老年教育与养老服务等相关产业联动，发掘与老年教育密切相关的养老服务、旅游、体育健身、文化娱乐等产业价值。推动老年教育融入养老服务体系，扶持社会力量利用各类养老服务资源，发展养教结合产业，探索“养、医、体、文”等场所与老年人学习场所结合的创新型老年教育办学模式，打造试点示范。（孙宜虎）

来源：中安在线

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