灵璧县举办专题研讨会助推幼小衔接科学发展

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　　为落实立德树人根本任务，引导全县各小学、幼儿园遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，3月11日，灵璧县幼小衔接联合教研专题研讨会在县教体局四楼会议室召开。该县各乡镇中心幼儿园园长、中心小学业务负责人，城区公、民办幼儿园园长及县教体局教研员参加会议。县委教育工委委员、副局长崔凤仙到会并讲话。县教体局学前教育教研员陈侠主持会议。

　　会上，该县大庙镇中心幼儿园、下楼镇中心幼儿园、渔沟镇中心幼儿园、灵西中心幼儿园、黄湾镇中心幼儿园、灵璧县幼教集团和大庙镇、下楼镇、渔沟镇、灵西等中心校本部、灵璧县实验小学分别结合学前、小学教育学情特点，向与会人员分享了落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长的经验做法。安徽省特级教师、省教坛新星、宿州市方少杰名师工作室主持人、县教体局教研员方少杰聚焦科学做好幼小衔接，铺好情境之路；游戏之路；操作之路；习惯之路；信仰之路及搭好兴趣之桥，促使数学概念具象化；搭信心之桥， 　　县委教育工委委员、副局长崔凤仙就做好全县幼小衔接工作进行总结讲话。崔凤仙指出，幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程。做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一。各级各类小学、幼儿园要充分认识幼小衔接的重要性，要 　　崔凤仙要求，全县各小学、幼儿园要熟练掌握《指导要点，有针对性开展准备和适应活动，有的放矢进行各项活动。

　　幼儿园要积极开展符合幼儿身心发展规律的多样化活动，实现幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术领域的整体发展。要在良好学习习惯、学习能力、学习品质及上学意愿等方面做好充分准备。真正做到内容上不超前，形式上不灌输、不强化训练。小学方面教师要了解和理解儿童，真正变任务中心为儿童中心，真正最有效地促进儿童的自主学习和有效学习。

　　崔凤仙强调，各小学要全面做细做实幼小科学衔接，促进学生良好习惯的养成。各级各类幼儿园、小学严禁超前教学，严禁超纲教学；要深入研究儿童，深化课程改革；要扎实推动联合教研落到实处；要把幼儿到小学生看作是人生发展过程中基本的角色转变，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。（赵奇陈侠）